Lean Startup sme neučili. Zažili sme ho.

Lifbee Academy je vzdelávací program, ktorý vychováva novú generáciu inovátorov v oblasti Life Sciences a EnviroTech, technológií ktoré riešia komplexné problémy v medicíne, energetike alebo životnom prostredí.

Súčasťou programu je inkubátor a dlhodobá práca so študentmi a mladými zakladateľmi,  ktorí sa chcú stať inovátormi nie len absolvovať kurz.

Súčasťou programu je aj vzdelávanie v oblasti ESG, čo znamená že každý projekt hodnotíme nielen z hľadiska biznis potenciálu, ale aj z hľadiska jeho environmentálneho, sociálneho a etického dopadu. Nie ako byrokratický reporting, ale ako nástroj myslenia pre zakladateľov, ktorí chcú budovať niečo zodpovedné.

Na jeseň 2025 sme písali grant. Zámer bol konkrétny: vytvoriť textový návod takzvaný master prompt/ system prompt, čo je sada inštrukcií pre AI, ktorý pomôže tímom v inkubátore premýšľať o týchto dopadoch. Participant ho vložil do ChatGPT spolu s popisom svojho projektu, prešiel štruktúrovanou reflexiou a posunul sa ďalej.

Vzdelávací rámec bol ambicióznejší. Participanti mali nielen používať nástroj, ale chápať ako funguje, upravovať ho a iterovať. Učiť sa AI tým, že ju spolutvoria. Byť súčasne užívateľom, dizajnérom a pozorovateľom vlastného procesu cez Lean Startup rámec, metodiku ktorá hovorí že najlepší spôsob ako overiť nápad je čo najrýchlejšie vystaviť ho realite a nechať fakty zmeniť hypotézu.

V novembri 2025 sme spustili prvý workshop.

Čo nám povedal feedback

Participanti nechceli master prompt/system prompt. Chceli aplikáciu. V roku 2025 je surový textový súbor vložený do ChatGPT prototyp, nie nástroj. Očakávania sa posunuli a my sme to museli rešpektovať.

ESG nebolo ich hlavná bolesť. Tímy v najskoršej fáze vývoja riešia predovšetkým životaschopnosť modelu, technickú realizovateľnosť a trh. Environmentálny a sociálny dopad cítili ako dôležitý, ale nie ako jadro čo ich v danom momente blokuje. Nástroj musel byť širší.

Tretí signál bol najcennejší: AI ktorá hodnotí fungovala lepšie ako AI ktorá generuje. Rozdiel je konkrétny: keď AI vyprodukuje analýzu za teba, prijmeš ju a ideš ďalej. Keď AI povie kde tvoje myslenie nestačí a na akú otázku si zabudol, musíš sa zastaviť. To druhé tímy posúvalo viac.

Do januára 2026 sme mali webovú aplikáciu s piatimi analytickými modulmi napojenú na AI. Nástroj hodnotí škálovateľnosť projektu, biznis model, technickú realizovateľnosť, ESG dopady a projekt ako celok. Každý modul nedáva len popis, dáva verdikt s konkrétnymi odporúčaniami a miestami kde myslenie zakladateľa nestačí.

V marci 2026 sme zverejnili zdrojový kód, čo znamená že ktokoľvek si môže nástroj prevziať, upraviť a prevádzkovať pre vlastné potreby.

Symetria, ktorú sme neplánovali

Participanti iterovali svoje projekty na základe feedbacku od trhu. Lifbee iterovalo nástroj na základe feedbacku od participantov. Rovnaká slučka, dve úrovne súčasne.

Lean Startup nebol v tomto projekte len metodika, ktorú sme učili. Bol to proces, ktorým sme prechádzali spolu s participantmi. Učili sme sa navzájom, oni od nástroja, my od nich.

Čo nefungovalo

Tri roly súčasne bolo príliš veľa. Pôvodný dizajn predpokladal, že participant bude súčasne užívateľom nástroja, dizajnérom, ktorý ho iteruje a meta-pozorovateľom vlastného procesu. Toto je kognitívne preťaženie. Rola pozorovateľa by musela byť facilitovaná externe alebo rozložená do dlhšieho časového rámca.

Technický výpadok na workshope zasiahol zážitok. Aplikácia padla v momente keď sme ju mali prvýkrát vyskúšať skupinovo. Je to súčasť reality budovania nového produktu, ale výsledok sa prejavil na hodnoteniach.

Hodnotenia od participantov boli nízke. Vzdelávacie ciele boli dosiahnuté. Experimentálne vzdelávanie má tento charakter, keď niečo mení spôsob myslenia, býva to nepríjemné. Frustrácia je v niektorých kontextoch zámerná súčasť procesu, napríklad keď Lean Startup metodika vyžaduje konfrontáciu s vlastnými predpokladmi. Participantom to ale treba povedať vopred.

Čo sme sa naučili ako organizácia

Lifbee narástol v schopnosti pracovať s AI spôsobom, ktorý by sa nedal dosiahnuť inak ako tým že sme niečo reálne postavili. Od konceptuálneho porozumenia k praktickému budovaniu produktu napojeného na AI v priebehu niekoľkých mesiacov.

Keď sme na jeseň 2025 pracovali s master promptmi ako vzdelávacím nástrojom, bol to objavovaný koncept. Dnes je podobná štruktúra integrálnou súčasťou bežných AI platforiem. Smer bol správny.

Prechod od textového návodu k webovej aplikácii nie je len technická zmena, je to zmena ekonomického modelu. Keď participant používa vlastný ChatGPT účet, prevádzkovateľ nemá náklad. Keď postavíš vlastnú aplikáciu, platíš za každý dotaz poslaný AI. Pri piatich komplexných analýzach sa náklad na jednu kompletnú konzultáciu pohybuje okolo 1.50 EUR. Pre kohokoľvek kto chce replikovať podobný prístup: toto treba riešiť pred spustením.

Výsledok

Nástroj netestovali len participanti inkubátora. Vyskúšali ho aj reálne startupy mimo programu Lifbee a hodnotili ho pozitívne. Jeden tím nás nasmeroval na porovnanie s MIT Orbit projektom, podobným AI konzultantom pre startupy. Odskúšali sme ho. Rozdiel je konkrétny: Orbit generuje výstupy, náš nástroj dáva feedback na vstupy. Pre zakladateľa, ktorý chce pochopiť kde jeho projekt zlyháva je druhý prístup užitočnejší.

Čo z toho plynie

Ak staviaš startup alebo si študent, ktorý chce overiť svoj prvý nápad, nástroj ti dá za 4–7 minút hodnotenie, ktoré by ti konzultant dal za hodinu. (Poznámka: reálne čakáš 4 - 7 minút na výsledok. Nieje to bug :). Analýza používa rozsiahly system prompt a thinking mode v kombinácii s deep search pri extra silnom modely). Potrebuješ hotový pitch deck alebo biznis plán, lebo bez reálneho vstupu nemá čo hodnotiť. Napíš nám alebo použi zdrojový kód na GitHube.

Ak pracuješ vo vzdelávaní a zaujíma ťa metodika, celý vzdelávací rámec je verejne dostupný. Najdôležitejší poznatok nie je technický, ale je to že learning by doing funguje. Metodika je zverejnená tu

Projekt financovaný cez grant Nadácie ČSOB vyprodukoval nástroj, ktorý dnes používajú študenti ašpirujúci na inovátorov aj reálne startupy v oblasti Life Sciences a EnviroTech.

Vznikol nie napriek tomu že sme menili hypotézu, ale preto že sme ju menili. Potenciál pokračovania je v rozšírení nástroja do ďalších vzdelávacích programov a inkubátorov, ktoré vychovávajú budúcich zakladateľov v oblastiach kde environmentálny a sociálny dopad nie je doplnok ale jadro produktu.

Ďakujeme za grantovú podporu projektu ČSOB Nadácii.